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Graciela Reyes List:


  • Manual de redacción: cómo escribir en español (Manuales y diccionarios)

    Manual de redacción: cómo escribir en español (Manuales y diccionarios)

    Cómo escribir bien en español es un manual de redacción completo, riguroso y ameno. Está dirigido a estudiantes universitarios y a todos los lectores interesados en aprender a escribir con claridad, coherencia y corrección, y a sentir el placer de expresar...

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  • Palabras en contexto. Pragmática y otras teorías del significado (Bibliotheca Philologica)

    Palabras en contexto. Pragmática y otras teorías del significado (Bibliotheca Philologica)

    En este libro se exponen las teorías fundamentales sobre el significado lingüístico, procedentes de la pragmática, la semántica y la filosofía del lenguaje, con atención especial a las nuevas teorías y categorías propuestas en los últimos años. El tema que...

    • Binding: Tapa blanda
    • Brand: ARCO LIBROS
    • Product Group: Libro
    • Product Type Name: ABIS_BOOK
    • Manufacturer: ARCOG|#ARCO LIBROS
    • Release Date: 2018-04-16
    • Edition: 1
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  • El abecé de la pragmática (Cuadernos de lengua española)

    El abecé de la pragmática (Cuadernos de lengua española)

    La pragmática lingüística estudia, no el significado etimológico de la palabra («¿Qué quiere decir esa palabra?»), sino el significado que el hablante pretende dar a la palabra («¿Qué quiere decir con esa palabra?»). Estudia esta segunda dimensión mediante el análisis del lenguaje en uso y más concretamente mediante el análisis de los procesos por medio de los cuales el ser humano produce e interpreta significados cuando usa el lenguaje. Para la pragmática, el estudio de uso del lenguaje es el primer intento de hacer, dentro de la lingüística, una teoría del significado de las palabras en su relación con hablantes y contexto: se trata de explicar, entre otras cosas, en qué consiste la interpretación de lo enunciado, cuál es la función del contexto, qué relación hay entre el significado literal y el significado comunicado, por qué hablamos con figuras, cómo afecta la función comunicativa a la gramática de las lenguas, etc.INTRODUCCION. 1.- Pragmática eres tú 2.- El significado del hablante CAPITULO I. EL SIGNIFICADO CONTEXTUAL1.- Oración y enunciado. 2.- La codificación del contexto 3.- Qué hacer con el exceso 4.- El contexto, los contextos CAPITULO II. ¿QUE ES LA PRAGMATICA? 1.- Definiciones 2.- La sinfonía, los músicos y sus ejecuciones defectuosas 3.- El lenguaje no es siempre gramatical ni siempre lógico 4.- La teoría de los actos de habla 5.- El significado intencional 6.- La pragmática actual CAPITULO III. LO DICHO Y LO IMPLICADO: EL MODELO DE GRICE 1.- El principio de cooperación 2.- Ejemplos de implicaturas 3.- Tipos de implicaturas 4.- Lógica y conversación CAPITULO IV. LO DICHO Y LO IMPLICADO: LA TEORIA DE LA RELEVANCIA 1.-El concepto de relevancia 2.- Interferencias y contexto 3.- La explicatura 4.- La relevancia de las metáforas EJERCICIOS BIBLIOGRAFIA...

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  • Ejercicios de pragmática I y II (N y Ñ cuadrado) (Cuadernos de lengua española)

    Ejercicios de pragmática I y II (N y Ñ cuadrado) (Cuadernos de lengua española)

    Estos dos cuadernos de ejercicios de pragmática proponen a los lectores que practiquen la pragmática, es decir que, observando fragmentos de comunicaciones lingüísticas, reflexionen sobre el significado de la lengua en uso y sobre los principios que ha ido...

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  • Los procedimientos de cita: citas encubiertas y ecos (O) (Cuadernos de lengua española)

    Los procedimientos de cita: citas encubiertas y ecos (O) (Cuadernos de lengua española)

    Ref. G71536. 16x21. 72 pág. Lingüística y Filología. 22-I...

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  • Procedimientos de cita: estilo directo y estilo indirecto (J) (Cuadernos de lengua española)

    Procedimientos de cita: estilo directo y estilo indirecto (J) (Cuadernos de lengua española)

    En este cuaderno se presenta una descripción gramatical (sintáctica y semántica) del estilo directo y del estilo indirecto, y también una caracterización pragmática: por qué elige el hablante una u otra manera de citar, y qué funciones comunicativas tiene cada estilo en los diferentes géneros del habla, y especialmente en la conversación. El estudio pragmático de la cita carece de tradición tanto en tratados de lingüística cuanto en gramáticas, de modo que todo análisis queda expuesto a rectificaciones futuras. Citar es producir otro discurso, o un aspecto o parte de otro discurso, en el propio. Citar palabras de otro, o propias, de forma directa o indirecta, o mediante alusiones, entonaciones, el uso de léxico ajeno, etc., es un fenómeno constante en todo tipo de discurso. Es tan frecuente y tan importante, que merece más atención que la que habitualmente recibe. Y esto es justamente lo que se hace en este librito....

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  • La pragmática lingüística (Biblioteca de Divulgación Temática)

    La pragmática lingüística (Biblioteca de Divulgación Temática)

    La pragmatica linguistica el estudio del uso del lenguaje editado por Montesinos ediciones...

    • Binding: Tapa blanda
    • Product Group: Libro
    • Product Type Name: ABIS_BOOK
    • Manufacturer: Montesinos
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  • Cuentos de amor (Lecturas graduadas)

    Cuentos de amor (Lecturas graduadas)

    Las lecturas son un material de apoyo para la enseñanza y profundización en el conocimiento de la lengua tanto considerada como primera lengua (esto es, para nativos) como segunda (es decir, E/LE). Las lecturas han sido elaboradas por autores que conocen el mundo de la enseñanza y que saben conjugar la estética y el entretenimiento con la didáctica de la lengua. Los textos van acompañados de explicaciones, sobre todo léxicas, que solucionan algunas dudas en el momento mismo de la lectura y según el nivel de dificultad. Las lecturas se han clasificado en cuatro niveles de dificultad que se han establecido atendiendo al grado de riqueza léxica y al grado de complejidad sintáctica y discursiva de los textos en: nivel inicial (1), nivel intermedio(2), nivel avanzado(3) y nivel superior(4). La lectura va seguida de una serie de ejercicios que el lector podrá realizar de forma autónoma. Al mismo tiempo, el profesorado de español encontrará en ellos un material de gran utilidad como complemento de su labor y de otros materiales de enseñanza. Los ejercicios de las lecturas están destinados a: comprobar el nivel de comprensión del texto por parte del lector; practicar aspectos diversos de la lengua, según el nivel del lector (cuestiones gramaticales, léxicas, discursivas, etc.); ejercitar la comprensión lectora y la expresión escrita. Cuentos de amor pertenece al nivel 4, es decir, tiene una complejidad gramatical superior y emplea hasta 2.000 palabras....

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  • Dos historias de mujeres (Lecturas graduadas)

    Dos historias de mujeres (Lecturas graduadas)

    Las lecturas son un material de apoyo para la enseñanza y el aprendizaje de español, como lengua extranjera y como primera lengua. Las lecturas han sido elaboradas por autores que conocen el mundo de la enseñanza y que saben conjugar la estética y el entretenimiento con la didáctica de la lengua. Los textos van acompañados de explicaciones, sobre todo léxicas, que solucionan algunas dudas en el momento mismo de la lectura y según el nivel de dificultad. Las lecturas se han clasificado en cuatro niveles de dificultad que se han establecido atendiendo al grado de riqueza léxica y al grado de complejidad sintáctica y discursiva de los textos en: nivel inicial (1), nivel intermedio(2), nivel avanzado(3) y nivel superior(4). La lectura va seguida de una serie de ejercicios que el lector podrá realizar de forma autónoma. Al mismo tiempo, el profesorado de español encontrará en ellos un material de gran utilidad como complemento de su labor y de otros materiales de enseñanza. Los ejercicios de las lecturas están destinados a: comprobar el nivel de comprensión del texto por parte del lector; practicar aspectos diversos de la lengua, según el nivel del lector (cuestiones gramaticales, léxicas, discursivas, etc.); ejercitar la comprensión lectora y la expresión escrita. Dos historias de mujeres pertenece al nivel 4, es decir, tiene una complejidad gramatical superior y emplea hasta 2.000 palabras....

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  • Cuentos para niños chicos y grandes (Lecturas graduadas)

    Cuentos para niños chicos y grandes (Lecturas graduadas)

    Las lecturas son un material de apoyo para la enseñanza y profundización en el conocimiento de la lengua tanto considerada como primera lengua (esto es, para nativos) como segunda (es decir, E/LE). Las lecturas han sido elaboradas por autores que conocen el mundo de la enseñanza y que saben conjugar la estética y el entretenimiento con la didáctica de la lengua. Los textos van acompañados de explicaciones, sobre todo léxicas, que solucionan algunas dudas en el momento mismo de la lectura y según el nivel de dificultad. Las lecturas se han clasificado en cuatro niveles de dificultad que se han establecido atendiendo al grado de riqueza léxica y al grado de complejidad sintáctica y discursiva de los textos en: nivel inicial (1), nivel intermedio(2), nivel avanzado(3) y nivel superior(4). La lectura va seguida de una serie de ejercicios que el lector podrá realizar de forma autónoma. Al mismo tiempo, el profesorado de español encontrará en ellos un material de gran utilidad como complemento de su labor y de otros materiales de enseñanza. Los ejercicios de las lecturas están destinados a: comprobar el nivel de comprensión del texto por parte del lector; practicar aspectos diversos de la lengua, según el nivel del lector (cuestiones gramaticales, léxicas, discursivas, etc.); ejercitar la comprensión lectora y la expresión escrita. Cuentos para niños chicos y grandes pertenece al nivel 3, es decir, tiene una gramática avanzada y emplea hasta 1.600 palabras....

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